色に気づく時

二歳児クラスのある日。あらら…よく見ると、みんな色を意識している。

意識しているというほど意識しているわけじゃないけど、でも、「同じ」に気が付いて集めている。

発達ってすごいですね。特に教えなくても、環境さえあれば子どもたちが自分たちで気が付いていく。大人が普段からたくさん言葉を添えていれば（今日は赤いシャツ着ようか、赤い車が通ったね・・・）いつの間にか「これは全部、赤」とつながっていく。

つなげていっていた子、ちょっと離れて「わっ」とうれしそう(^^♪

同じような形、そして、同じような色のものをつなげていったら、長くなっていた！という感じ？

黄色と緑のこんな形がほしい！と選んでいたというよりは、何となく似たような形を選んでいたのでは…と思います。で、こんな風に形ができたことに気が付くと、次は意識的に色と形を選ぶようになるかもしれませんね。そんな変化を見ていくと、面白いですよ。

構成あそびをあまりしてこなかった子が、こんな風に構成あそびを始めて、嬉しそうにしていると、見ている方も嬉しくなりますね～。

隣の1歳児クラスでは、積み上げたものをじーっと見ている子がいましたよ。何を見ているのかなー（＾＾

何かすごいものを作っていたり、見栄えのいいものを作っていなくても、こんな風にシンプルに色や形を楽しんでいるのはいいですね。これが基本ですよ～。