遊びたい！が止まらない！！

…という感じがしませんか？

黒野こども園（岐阜県岐阜市）　5歳児クラス6月

パッと見も楽しそうだけど、よーく見ると面白いですよ（＾＾

子どもに聞いてみたいこと、単純に「！」と反応できること、いっぱいあります。

これ何？

この人は何しているの？

このカエルは道路を渡ろうとしているの？どこ行くんだろうね？

新幹線、あちこち走っているんだねー！

ここは公園？これは鉄棒？

ちゃんとお布団かけているのね。夜かな。

ここすごいね、いっぱい工夫して組み合わせているね！

面白い形を作ったね・・・何だろう？（＾＾

年長さんの6月。いろんなことが分かってきて、つながって来て、作るのも早くなってきて、気持ちと知識に身体が追い付かなくて、でも、遊びたい！作りたい！があふれてきているんだろうなー、そういう時期なんだな―が伝わってきます。

他のクラスをのぞいてみたら・・・

ここは何歳だったかなー（黒野さんはクラスがありすぎて＾＾；）

ここでもいろんなこと聞けそうですよ。

ここは駐車場？駅の近くには駐車場があると便利だよね！

家が一列に並んでいて、ここは住宅街みたいだね

家具の配置はなかなかいろいろですが、でも、家から水に入れるようになっていたり、壁に梯子らしきものがあったり、子どもが色々考えながら配置したんだろうなーというのが伝わって来て分かって楽しくないですか？

いっぱい部屋のある家だね、たくさん人が住んでいるの？

この梯子登って家に入るの？大変だね！（^^

ソファーの前にベビーバスがあるの？赤ちゃんのいる家なのかな。

もしかしたら、特に考えないで配置したのかもしれないので、聞かれても「？」かもしれません。

でも、ノープロブレムです。

作るのは楽しかったでしょうし、大人に聞かれて考え始めるかもしれません。

これは年長クラスかな。

子ども達の育ちももちろんありますが、大きいのは大人の意識と働きかけ。

働きかけと言っても、あそびを一緒に作り上げるという意味ではないですよ。

きっと、子どものあそびに関心を持って、聞いてみたり、提案したりの会話があっただろうなーと思います。

道具の扱いも丁寧だし、上手に選んでいますね。

どうでしょう、同じ形、同じ大きさの積み木を、ただただ繰り返して大きな「作品」を作り上げる構成あそび（そして、それが場所を占めたままそこに長いこと”展示”してある）と、いろんな構成遊具・道具を組み合わせて、自分の関心や経験を表現する構成あそび。

子どもの発達に本当に働きかけるのはどちらだと思いますか？

形や空間を経験して、認識できるのは？

子ども達が、自分や相手のことを知ることができるのは？

粗大、微細共に、様々に身体を動かせるのは？

たくさん会話しているのは？

いろんなことを思い出せるのは？

そして、たくさんの問題を解決しないといけないのは？

遊びたい！があふれ出てくるほどの保育環境を作ってあげたいですね。

そうすれば、子ども達は毎日「楽しい！」と思いながら、発達していくことができます。

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楽しい園が多すぎて、紹介が追い付きません・・・頑張ります！