2022年4月17日 / 最終更新日時 : 2022年5月5日 kuruminoki 未分類 アイデア4 植物の生長 春は野菜の種を蒔いたり、苗を植えたりしますね。 ただ、種を蒔いて、苗を植えて「観察しましょう」と言って終わり（もしくは、時々観察する）だけで終わらないようにしましょう。 その時々の成長を写真に撮りましょう。 ー種を植え […]
2022年3月21日 / 最終更新日時 : 2022年5月5日 kuruminoki 保育のおはなし アイデア1 春ですよ 課業まではできないけれど、何かしたい…という方に、一週間に一回ぐらい、アイデア出せるといいな・・・ 「いいな…」という程度なので、あまり期待しないで下さいね（＾＾； ・・・・・ 「春を発見する散歩」 地方にもよるとは思い […]
2022年3月6日 / 最終更新日時 : 2022年3月6日 kuruminoki Q&A オンラインセミナー Q&A 環境認識 その②「異年齢クラスで、年少の参加は自由？参加しないでいい？」 Q. ３，４，５歳の異年齢クラスでの環境認識の課業について、内容を考える際にはどのような配慮が必要でしょうか？５歳児にあわせると３歳児には難しく、３歳児は理解が難しくなってしまうのではないかと思います。異年齢では３歳児は […]
2022年3月6日 / 最終更新日時 : 2022年3月6日 kuruminoki Q&A オンラインセミナー Q&A 環境認識 その①「環境認識の課業は毎日行うの？どれぐらいの間隔で？？」 オンラインセミナーへの、たくさんの方の参加、ありがとうございました！！ ぼちぼちお答えしていきたいと思いますが、まずは、第三分科会・午前の部の環境認識への質問より。 分科会講師の藤井先生に回答していただきました。 ・・・ […]
2022年1月6日 / 最終更新日時 : 2022年1月6日 kuruminoki 保育のおはなし 雪！！ すごい雪ですね～。何の風情もない学校のフェンスも、雪が積もるときれいです。 こうしてみると、枝の上に「積もっている」のがとってもよく分かります。「積もる」なんて言葉を使う経験って、あまりないですよね？ ”降る”のは雨だけ […]
