2022年10月1日 / 最終更新日時 : 2022年10月1日 kuruminoki Q&A オンラインセミナー 分科会「環境」 Q&A その⑥ Q. １歳児１４名のクラスです。室内には、絵本、運動、再現遊び、構成、机上のコーナーがあります。室内に最初から秘密基地（押し入れの下段のような空間）があり、その空間の使い方に悩んでいます。落ち着く空間にしたいと考えていま […]
2022年10月1日 / 最終更新日時 : 2022年10月1日 kuruminoki Q&A 東京セミナー2022 第１分科会（担当制保育の基本） Q＆A その⑤ Q 他児のあそびに入りたくて、遊びに誘ってもすぐ他児のところへ行き玩具で遊びません。どの様な声かけをしたら良いでしょうか⁇ A 何歳児の子かな？と思いましたが、どの年齢であっても確認したいことは、 ・その子の発達 ・環境 […]
2022年10月1日 / 最終更新日時 : 2022年10月1日 kuruminoki Q&A 東京セミナー2022 第１分科会（担当制保育の基本） Q＆A その④ Q 私の園では食事が始まる前に’テーブルクロスを引いたらクラスで食事が始まっていく合図’としています。映像では特にテーブルクロスなどはなかったのですが、「これを行ったら食事を始めていく合図」としていることはありますか？ […]
2022年9月28日 / 最終更新日時 : 2022年9月28日 kuruminoki 保育のおはなし 主任さんの収集コーナー(^^♪ 川島東こども園の主任さんたちの作っている収集コーナー 玄関を入ったところにあります。 ますますパワーアップして、机が増えていました（＾＾ 秋をテーマにした絵でちょっと遊べるようにしてあったり クラスとはちょっと違った視点 […]
2022年9月24日 / 最終更新日時 : 2022年9月24日 kuruminoki Q&A オンラインセミナー 分科会「環境」 Q&A その③ Q. 発達課題がある子のいるクラスの動画をみましたが、クラス１８人に対して職員３名で対応していましたが、その子に対してかかりきりになることはないのでしょうか？ A. 子どものタイプによってはかかりっきりにならないと難 […]
