雨で数あそび♪

そんな悠長なこと言ってられないほど降っています‥‥という地域もあると思いますが、もし、試せそうだなと思った園があったら試してみてくださいね～。

いろいろな容器を用意します（口の広いもの、狭いもの、大きなもの、小さなもの・・・）

☔　どれに早くたまるかな？

外に出す前に「どれに一番早く雨がたまると思う？」「どうして？」と子ども達と会話しておきます。

一定時間外に出しておいて、結果を見てみましょうね。

もし、クラスから見える場所に置けるようなら、観察する子もいるかもしれません。

予測したことを、確認しましょう。

どうしてこっちは早くたまったのかな？

これはたまりにくかったね、どうしてだろう？

容器の大きさ、形…いろいろな原因を考えられますね。

☔　たまった水を測る

―　計量できるものを用意し、どの容器にどれだけの水がたまったかを測ります。

　　計量する時は、同じもの（同じコップ、など）で測らないと比べられないことも伝えましょう。

いろいろな素材を使って

☔　重さも変わる？

ー　同じものを二つ用意し（スポンジ、布・・など）、外に置いたものと、置かなかったものでどれだけ重さが変わるかな？（吸い込んだ水の重さ）

ー　違うものを二つ用意し、どっちがよりたくさん水を吸い込むかな？（外に出す前と後と、重さを量ります）

☔　水を吸い込む？

ー　上のあそびの流れで・・・「水を吸い込まないものもあるかな？」

☔　形も変わる？

ー　いろいろな素材を雨の中に出してみましょう。紙、粘土、土、布…形の変わるもの（崩れるもの）はどれだと思う？

数的思考に働きかけるあそびはたくさんありますよ。

他にも、楽しいアイデア考えてみて下さい！